地对着香香爷爷。从没有这样正义凌然过。 朱老师见两位家长可能要吵架，赶紧请香香爷爷先坐下。香香爷爷只好坐了下来，但是吞着口水儿显出心里很焦急。相比之下，被他抱着的香香低头玩着花手环淡定多了。 香香爷爷实在憋不住，眼睁睁看着其他人先下车去了，只好问起旁边的朱老师：“我听见外面那些孩子在叫，这是咋回事？” 朱老师不好评论其他学校学生的情况。 第1951章 【1952】榜样作用2 那些在马路上奔跑尖叫的学生并不是没有老师管。 见带队老师匆忙在那群学生下车后，早就一头焦头烂额的神态了，但是第一时间是先批评起了开车的司机：“你怎么突然把车门开了？你车门一开，他们都冲出去了！” “你们没有事先交代我不要开门呀，到了目的地难道能不开门吗？”司机才吃惊呢，和那个追究他责任的女老师怼着。 自嗨成一团的学生，更顾不上自己老师和司机的吵架。那个女老师没能让司机承认错，只能是气呼呼的，一只手叉腰，对着自己学生们怒吼着：“快回来排队！” 等着排队下车的宁云夕在车上透过车窗观察情况。因为知道自己家小四小五今天都要来同一个地方，不知道是到了没有。 那群奔跑的学生，一看都不可能是小四所在的首都四中的学生。因为首都四中是非常有规矩的一个学校，宁云夕作为老师在那里去年任教了一年是非常清楚这点的。况且在年前临危受命担任过临时校长后，对于学校管理的重要性她如今是有着切身痛肤的一种深刻体会。 学校管理好不好，直接造就了学校的学风和风气。这些导致养成了孩子们不同的习性和品德修养。这些德行会进一步呈现在孩子们的学习和未来的人生走向上。 不意外，与她所想的一样。宁云夕总算看到了首都四中的影子。首都四中的车，是在一排长龙的首位，可见是最早来到烈士陵园的。 比起某个学校，首都四中的学生都背着书包和水壶，列城了四个纵列，整齐划一的队伍，颇有些部队的风范。 看着自己单位的学生秩序井然，宁云夕露出了笑容。想着下车后等时机和杜老师他们说个话。不过今天她作为家长来，杜老师是老师，任务繁重，很可能忙到没法和她说上一句话。 小四来了，小五的学校呢？ 对于桂花路小学的师生们，宁云夕同样是很想念的。能在这个机会再次碰上大家，她对此充满了期待。 马路上再来车了。离烈士陵园距离恐怕最远的桂花路小学的车姗姗来迟。但是，没有关系。车一停靠到指定地点后，车上的同学们在老师的指挥下，同样很有秩序地下车，一点浪费时间的动作都没有。下了车的所有小学生又很快地排好了队伍，是效仿着最前面首都四中的学生一样排成了四个纵列。 好学校总是很容易让人不禁去学习的。 看到了首都四中，桂花路的师生们早就想着怎么趁这个机会好好向第一的学校学习了。 孟晨橙背着自己的小书包，在自己学校的队伍中垫着脚尖儿，眺望着最前面的队伍。 那里头有她熟悉的玲玲姐和四哥，让她心里好一阵的激动。即使如此，她也不敢说直接跑过去和哥哥姐姐打招呼。因为哥哥姐姐都在自己学校的队伍里排着队。她小丫头必须一样在自己学校的队伍里排好队。 第1952章 【1953】榜样作用3 接下来，她唯一能做的只能是继续时而垫起自己的脚尖，渴望地张望着前头哥哥姐姐的身影。 向优秀的哥哥姐姐们学习。老师这么说着，小丫头和自己同学都这样认真地做着。 孟晨峻能察觉到自己妹妹来了。他挺直了背，不敢回头偷看，是由于听见了妹妹的老师说着要妹妹和妹妹的同学向他们学习。 找到自己家两个孩子的身影后，宁云夕一边默默地看一边心里头高兴着：孩子们都长大了，懂得什么叫做集体活动了，要守规矩了。尤其对自己家这两个喜欢撒野孩子而言，这绝对是不太容易能办到的事。 孩子在好学校，准是让人放心的。否则的话，野孩子们肯定是这会儿尖叫着漫山遍野奔跑了，犹如那边那群孩子一样，哪能说规规矩矩排成队控制住自己想玩的欲望。 不以规矩，不能成方圆。足以见得立规矩在教育中的绝对地位。
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