只有二十。大多是那半瓶神仙水才对。 陆时秋对四乙偶尔冒出的后现代词接受得毫无障碍，他面上带着笑，内心却恬不知耻回答它，“你不是说了吗？梦想还是要有的，万一实现了呢？而且他们被囡囡打击的一败涂地，我这是给他们打气呢。这世上像我这样贴心的先生能有几个？我可是为他们好。” 1111无语。明明在说谎，还一口一句为他们好。宿主这脸皮真是越来越厚了。 以前当混混那会儿，宿主坏在明面上，所谓相由心生，别人一看他的脸，就会心生警惕。可现在呢？他端着名师的风范，把自己的小心思藏到骨子里。这谁也不是他肚子里的蛔虫，不了解他的为人，可不就得上当？ 1111对这些学子投以十万分的同情。碰上这么个无赖先生，你们还是自求多福吧。 正如1111所担心的那样，这些学生得知学习法如此有效，真就信了。 于是第一堂课，陆时秋没上，而是让这些人看这本记忆法。 陆时秋这本书写得通俗易懂，这些人虽然在国子监是差生，但是字还是认识的，读起来完全没问题。再加上这记忆法非常简单。 就是找一个十岁的孩子，把自己学的内容教给她，直到对方听懂。 这十一个学生摩拳擦掌打算找人试一次。 于是第二堂课，陆时秋正式上课，这些学生听得格外认真。 很快他们陷入陆时秋的课里。他们从来没有听过这么有趣的课。陆先生的学识太渊博了。讲一个小故事，他立刻就能告诉你这个故事出自哪本书，第几页第几行，比陆令仪更胜一筹。 一堂课罢，大家还意犹未尽，让陆时秋把剩下的故事讲完，“接下呢？那人怎么样了？” 陆时秋拍了下戒尺，在众人期待的目光中开了口，“预知后事如何，请听下回分解。” 故事听一半，众人急得抓耳挠腮，可惜先生就是不肯讲，他们拿他也没办法。 等陆时秋走了，不少人开始问囡囡，“接下的故事，你知道吗？” 囡囡摇头，“这是新故事，我也没听过。” 大伙只能作罢。 公孙竹站起来，慢条斯理道，“我打算去试试这学习法，你们要去吗？” 其他人立刻应承，“要去。” 只是有人提出问题，“咱们找谁教啊？咱们又出不去。” 这十一人面面相觑，还真是，这育婴坊里只住了先生一家和他们这些学生。 囡囡替他们出主意，“我知道后面的育婴坊来了十来个孩子。你们不如去那边找人。” 说起来，这十一人住在第一进。照理说应该是最近的。 但是陆时秋担心人来人往，吵到这些学生读书。就让陆时夏在后面开了一道门。孩子都从那边走。 这十一个公子哥还真不知道这事儿。 当到这话，这十一人立刻往后面找人。 陆时秋一开始以为育婴坊收的应该都是些孤儿。但实际上并不是。 就比如陆时夏收的这十四个孩子里，就有一个是男孩，其中十个是女婴。 其中有四个是父母双亡，七个是单亲家庭，要么是“父亲死，母亲改嫁”，要么是“母亲死，继母不喜”。 年龄最小的是六岁，最大的是八岁。
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