趁着热意未散时候味最美。” 周瑜眼睫一眨,敏感得注意到了他话语中的【咱们】二字,他看了他一眼,低头又看看手心里面的栗子。 虽做文人打扮,但是周瑜亦是弓马娴熟,手心里面长满了茧子,自然也不太怕烫,他见夏安然和曹纯一脸不在意,就剥开来吃了,栗子香糯,不知道被烤了多久,入口就能被舌尖抿开,之后就是充盈的甜香。 再抬头时,他就看到,曹纯也在剥离子。 就见他拿了一个小碟过来,将栗子一个个挤压开放入,夏安然便从小碟中拿起栗子顺着缝隙拆开,再放到两个小孩面前。 两人配合极为默契。对上周瑜看过来的澄澈眼光,夏安然有些赧然。 他也没有多解释什么,周瑜果然也没有觉得有什么异常,恐怕只因为他们是一对感情比较好的兄弟,毕竟这是东汉末年,友情与基情同飞的岁月。 栗子虽好,但是容易不消化,夏安然只给两个小孩一人吃了两个就不让他们多吃了,反倒是一人塞了一个橘子让他们剥着吃。 因为食物开道,周瑜显然没有开始时候那般拘束了,只见他吃了几个栗子之后便克制得不再多吃,也跟着拿了一个橘子,他剥橘子的手段可比两个小孩娴熟了不少,三两下就剥开了一个,橘子皮还是连在一起的,指尖更是半点不沾汁水,小少年们就不行了,他们那儿的橘子皮坑坑洼洼,因为控制不好力道,橘子肉还被戳破,室内很快荡起了柑橘特有的芬芳。 见两个少年都露出了一点点为难的神情,夏安然便让他们回房间去吃,另外先把今天预习做完。 “预习?”对于这个第一次听到的名词,周瑜有些好奇,夏安然便对他解释道。 这是一种学习方法,上课前先预习,可以在讲课时候做到心中有数,同时因为预习之时心中已有思考,有了思考的疑惑再在上课时候被解决,这个疑点就不会再被忘记。 下课后,配合回家作业,再做复习,每日学习到的东西,便可记得十之八九。 搭配隔上几日的小考,隔上几月的大考套餐,如此,知识方能融会贯通,不再被遗忘。 这是来自后世学生夏安然的学习经验,他当然知道这个世界有过目不忘才能的天才多,但是他就是想要给他们布置作业,哪怕要付出批阅讲解作业的代价也乐此不疲。 前后《出师表》,朗读并默写全文有没有! 诸葛亮和庞统两个小孩对于这样的学习模式也没有反感,反而还因为考试时候有明确的评分评优标准而有些乐在其中,显然这样的模式,正符合两个想要一较高下的小孩的心意。 因为这两个小孩的记忆力实在强悍,背书默写都不在话下,夏安然只能给他们出策论题目,随着学习的进度一点点小心得调整方向。 也多亏他是真的经历过科举一层层考上去的,且后世对于先人的许多理解都拜托了上了时代的烙印,思想也更为开放,否则他真的要被这两个进步神速的少年给掏空。 给夏安然的思想打下底子的是现代平等的教育,他虽在这个君君臣臣的时代,只是秦汉年间还没有这么深的阶级划分,哪怕是最大头的建筑限制,也不过是规制了占地、台阶、高度等因素而已,远不至于到了明清时期连门沿、廊纹都有精密规定的程度。M.DaMiNgpUmP.com