祺读得情节是主角接诊了一位得先?天性心?脏病的小孩。 因为话本里有“心?电图”、“心?脏病”、“主任”、“住院”等康熙没听?过的词，康熙就挨个问这?些词的意思，如果胤祺都答不出来，康熙可能怀疑胤祺是提前背好的，如果胤祺都答出来了，康熙则会觉得自家老五是被来自后世的脏东西夺舍了。 然而胤祺就是有的词知道?，有的词也一知半解。 “心?电图好像是用来检查身体的……住院就是后世的病人?生?了比较严重?的病，会住在医院里治疗。先?天性心?脏病不知道?是什么，主任好像是医院里的小官？” 这?些解释都很?像是胤祺结合上下文猜出来的，康熙又用这?样的方式，让胤祺读了很?多段话本里的内容，又让他解释话本里的词。 甚至还让他换了几个话本，看看这?系统是不是真的如胤祺所说，可以自己选书看。 二人?一问一答，康熙的戒尺不知什么时候放到?了一边。 他仔细观察着胤祺回答每一个问题时的表情，是慌乱的。 是慌乱的就好，这?说明老五还是老五，没有完全被别的东西控制。 而且如果真有鬼神控制老五，能拿出神书，那也应该可以收回。但?老五显然没这?个本事，证明这?个“读书系统”也不是老五再操控。 真就如老五所言，这?东西是莫名其?妙出现在他脑中的，系统有系统的规则，他只是按照规则使用。 这?样的奇遇，康熙闻所未闻。怎么就落到?了老五的头上。难道?是因为这?孩子其?他方面都太平庸了？ 胤祺读得口干舌燥，从昨晚到?现在又哭了好几回，喉咙就有些哑了。康熙这?才让人?给他端杯茶，“坐下吧。” 胤祺小心?翼翼地?坐到?下手的椅子里，小太监端茶上来，他习惯性用右手去接，伸出手才发现右手被打得肿起老高，于是换成了左手。 康熙瞧在眼中，叹了口气，等小太监退下了才问：“手疼吗？” 胤祺冲康熙讨好的笑笑道?：“疼，不过刚回答您的问题来着，我?就忘了疼。” 他说完就咕咚咕咚地?开始喝水，一口气把一盏茶水全部喝干了。喝完还可怜巴巴地?看康熙，“我?还想喝一杯。” 康熙：“……” 康熙还在琢磨胤祺刚才念得那些话本，闻言直接拿起茶壶，给他倒了杯，胤祺又咕咚咕咚喝完，他放下杯子才反应过来，刚刚，汗阿玛亲自给他倒了杯茶。 “汗阿玛，你不生?我?的气了吗？”胤祺惊喜地?睁大眼睛。 康熙：“想得美……”Ｍ.DAＭinGPＵＭP.cＯＭ