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我用学习系统搞科技 第2节


    长得好看就算了,人家第一次见你,从哪看出你聪明?

    宋药却不这么觉得,他从小就被夸一脸聪明相,所以在他心里,长得好看和聪明是挂钩的。

    一旁的村支书显然也是这么想的,见何君文盯着宋药看,立刻相当自豪道:“那是我老叔家的孙子,长得好吧,一看就是能上大学的样。”

    何君文:“?”

    她还没能弄明白这二者之间联系呢,村支书已经熟门熟路的朝宋药招手:“来,幺儿,过来让何老师看看你。”

    宋药也很习惯被拉出来充当门面,一点也不怯生的屁颠屁颠跑上前,仰着脖子看何君文,小嘴抹了蜜一样:

    “何老师你好,我叫宋药,你长得真好看,以后就是你教我们念书吗?”

    一路都在内心忐忑的何君文看着他脸上灿烂的笑容,不自觉的也露出一个笑。

    摸了摸宋药的头,温声说:“对,以后我就是村里的老师了。”

    一想到以后这么乖巧的孩子就是她的学生,何君文好像也没那么畏惧以后未知的生活了。

    看过略有一些破旧但地方足够大的学校后,她被送到了学校旁边的小屋里,里面有床有桌子,门上还贴心的挂了一把锁,虽然看着破旧,但比何君文想象的已经好很多了。

    村支书出去了,说是要带人再把学校打扫一遍,明天再开学,今天让她好好休息。

    何君文将行李放下,拿出纸笔开始给家里写信。

    先写了写已经顺利到达大树村,村人都很热情,方方面面都安排的很好,几乎大半个村子的人都来迎接她。

    正写着,何君文看到窗外正拖着一根长长棍子艰难从她面前走过的小宋药。

    宋药见到她,乖乖站好:“老师好,老师你喝蜂蜜吗?你是从大城市过来的,一路肯定特别累,喝蜂蜜能不累,我给你拿一些蜂蜜来吧?”

    见他黑白分明的眼眸里满是赤诚,何君文笑着摇头:“老师不喝。”

    宋药点点头,乖乖说了再见才继续拖着棍子离开。

    何君文再次感慨,这孩子真是乖。

    她低头看着还未写完的信件,想了想,在上面继续写道:

    【村里一男孩,白白净净,长相可爱,小小年纪跟个小大人一样,性格乖巧……】

    刚写到这里,突然外面传来一声村支书的大叫:

    “宋药!!!!!”

    “你又捅马蜂窝!!赶紧把杆子给我放下!!!”

    下一秒,宋药拖着杆子嘻嘻哈哈蹭的跑过窗边,又过了一秒,村支书追在他后面也蹭的一下闪过。

    何君文:“……”

    她低头看看自己刚写的字,又看看窗外和村支书比奔跑速度的小男孩,再次动笔。

    默默把“乖巧”俩字划掉。

    作者有话说:

    突然的就开文啦!

    暂定晚上九点更新,时间有变会在文案说哒~

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    第2章

    宋药当天是被村支书提溜回家的,他小时候经常生病,宋奶奶严禁他参与任何有风险的活动,捅马蜂窝显然也被概括其中,宋奶奶送走村支书后立刻虎着脸罚他站。

    挨罚的时候他还不服气的喊:“那不是马蜂,是蜜蜂,我没捅马蜂窝!”

    喊完了,他还在脑内寻求005的认同:【005,那个是蜜蜂窝对吧?】

    005怎么都没预测到,前脚宿主刚学习了蜂蜜的构成,后脚就去捅蜜蜂窝了。

    但面临宿主的询问,它还是很敬业的回答:【没错宿主,那是蜜蜂。】

    得到005的肯定,宋药更有底气:“奶奶应该听我解释的,怎么可以不给我解释的机会呢M.dAmiNgpuMP.cOm
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