下来，他们学习的课程越来越繁杂，已经完全超出了普通的数学，物理课程。什么战场电磁环境，机械后座力的计算方式，如何计算地空通信的低仰角等等。 宋冀宁在这方面极有天赋，他原本理论文化课有些落后，但因为这些课程，他又迅速的追了上来，一举从原本理论测试倒数的插班生，升到了前十位。 季椽仍旧是第一位，不管是理论还是实习课，他都比在场所有学生更擅长。 宋冀宁现在已经收起了最初的傲慢，他刚插班进来时表现不太好，一是因为见到季椽激动失态，二是他写的论文得到了众多专家的赞扬和推荐，让他难免自信心爆棚，但这段接触下来，他已经发现他的同学们，除了性格上比较内向以外，在专业领域方面，确实有很多值得他学习的地方。 他迅速调整态度，试图与这些同学交好，但效果甚微，只达到了点头打招呼的程度。 不过他们不只对宋冀宁，对其他人也差不多是这样，大部份时候都在埋头看书或做题，只有和季椽才会聊几句，聊的话题都是各种疑难的解决方法，也亏得季椽轮流解答这些问题居然能不蹿线。 宋冀宁不满他们占据季椽的课余时间，但是季椽喜欢帮助同学，他也只能忍了。重要的是，季椽在这里受到了很大影响，现在但凡有人课余时间找他，他都以为是想请教问题。 包括宋冀宁。 有一天宋冀宁难得找到机会，单独把季椽带出来，他感慨了一句：“终于只有我们两个人了。” 季椽点头：“小宋哥是有什么问题吗？” “啊？” “最近的课程有哪题不会吗？”季椽很理所当然的说：“我给你看看。” “不不，我没什么不懂的。”宋冀宁摆手：“我就是想找你出来聊聊，你看，我们好久都没在课外聊天了。” 然后宋冀宁就对上季椽谴责的目光：“只有十分钟休息时间，你居然用来聊天？” 聊天怎么了？聊天有什么不对？ 宋冀宁想反驳，他们不在同一间宿舍，每天晚上也就只能在熄灯前那点时间说说话，有其他人在，他都不能亲亲抱抱季椽。现在只是用课间十分钟聊一下天有什么不对？ “季椽，来帮我看下这题。”身后有人呼唤季椽：“这道二阶误差题我不会算。” “好的，我就来。”季椽答了一声，拉着宋冀宁的手，诚恳的说：“小宋哥，我们不是来玩的。” 空导院的培训一年一次，他们应该把握每一分钟，没有闲聊和谈情说爱的时间。 把季椽叫走的周子伊对宋冀宁扮了个鬼脸。 大家早就不满宋冀宁时时粘在季椽身边的行为了，虽然知道他们是老同学，但大家都觉得宋冀宁和他们不是一类，他根本不爱读书，课外题也做得很少，还老想拉着季椽一起颓废。虽然他实习课挺厉害，现在考试成绩也变好了，但大家都认为他这种只在课堂上学习，课外从不做题的人不是好学生。 于是班上同学都在不动声色的把季椽和宋冀宁拉开，不让他带坏季椽。 宋冀宁终于被他们整得恼火，出于报复心理，他也开始在课外做题，而且专做各种复杂的难题，然后利用所有课余时间找季椽解答。 季椽很高兴宋冀宁的勤奋好学，但凡宋冀宁叫他，他都会立即过来。于是变成了宋冀宁对周子伊等同学扮鬼脸。 这行为幼稚，但挑衅的效果显著，这群天之骄子们开始疯狂跑图书馆，寻找各种“难题”向季椽请教，看谁能抢占他的课余时间。 季椽很疑惑：“你们看的书是不是太难了点？已经学到这里了吗？” 不过他还是一一都答出来了。 对于这场良性竞争，培训班的教师们乐见其成，原本沉默的班级氛围，因为宋冀宁的到来居然焕发了不少活力。虽然还是埋头做题，但是大家已经偶尔会争吵，还会一起讨论“如何弄出一道特别难的题占用掉季椽所有课余时间，让宋冀宁吃瘪去吧”这类话题。 “这就是鲶鱼效应。”窗外，默默关注他们的一位教授说道。 另一位教授看向宋冀宁，推了推眼镜：“我看过宋冀宁那篇论文了，难怪钟教授要推荐他，很有想法，而且他进步很快，撇除数物化以外的成绩，军工类科目他是第二名。”m.dａＭInｇpＵｍp.CＯｍ