如同有生命般在画框中演绎着它们的共舞。 时间被永久定格在黄昏一刻，却又永恒流传于时间之外。 艺术鉴赏课的教授讲述说，代表迟暮的斜阳奔向象征生机的花海，既是生命的顽强也是对希望的不懈追寻。 “无论从笔触还是从附着的魔力来看，它都像是残卷，理应还有一副与之相应的下卷画作。这么多年来，人们分析它的意象，认为下卷该是黎明的曙光拥抱漆黑的无光之海。可惜，我们看不到了。”教授叹息着。 现在，希尔诺看着这副艺术作品，脑海里已经不记得课上教授所说的花海意象，不记得什么残阳和黎明。 他就觉得，这是一副最伟大的艺术品，因为它倒映着这个世界上最好看的脸，最珍贵的笑。 至少此时此刻，望着那双美丽的异瞳，望着那眼眸中盛满的笑，希尔诺理直气壮认为：这不是艺术还能有什么是艺术呢？ 这就是他对艺术的全部理解。 唯一的遗憾是，尤珈的笑不是对着他，而是对着某个从未见过的陌生人，一个哭得没他好看的人，一个同样是冰蓝色……哼，这人竟然也是冰蓝色眼睛。 希尔诺心中有股子淡淡的酸涩，这酸味很快发浓，呛得他口干舌燥，哪怕他自知没道理。 尤珈在做正事，在给别人施加惩罚，在逼迫有罪之人供出这么多年来的恶劣行径。 希尔诺啊希尔诺，你要分得清场合，尤珈的心情不好，你却在这里想些不该想的事情……希尔诺在心底里点着他自己的脑袋，就像每次尤珈轻轻教训他一样。 他这会儿才发现，方才很长一段时间里，他都在心底里直呼某人的名字，没加上什么碍事的“老师”称谓。 什么时候才能够光明正大叫那个人的名字……停停停，尤珈老师的心情不好，不要再想这些了。 希尔诺晃晃脑袋，把不干净的想法一次性通通轰出去，开始静下心来想正事。 他今天来可不是为了对着老师想七想八的，他是来看看他的小猫一只猫在外有没有受欺负，需不需要他亲自抱回家，再给予温柔的安抚。 现在看来，他的猫猫确实受欺负了。 尤珈老师在笑，可那笑并不算开怀，笑得又疯又冷——虽然这样很好看。 希尔诺想起来，这几天老师每次回家时都闷闷不乐，靠在客厅的沙发上闭着眼睛安静休息。 为什么老师不回房睡觉，偏偏要坐在客厅里呢？ 希尔诺当然知道，因为尤珈老师的卧室里可没有他，没有他温柔的按摩和温暖的拥抱。 尤珈老师从来不会主动说想要什么，像是从小得不到关爱的孩子，明白哪怕说出需求也得不到满足，甚至会得到恶意的嘲讽或是打压。 于是沉默着放弃着，永远把“想要”藏在心底里，觉得说出口就输了，就会被拿走想要的东西。 孤儿院……希尔诺不知道尤珈老师小时候在孤儿院里经历过什么，也不知道小时候的尤珈老师是否和现在一样。 总是摆出副冷酷的样子面对别人，像是谁靠近都要挠一把，把别人都赶走……但猫猫是乖猫猫，从来不会主动挠人，只有猫猫自己被欺负的份。 只有在想要保护别人的时候，才会害怕地伸出爪子挠一挠坏人。 但猫猫不喜欢这种感觉，猫猫恐惧伤害人的感觉。猫猫很爱干净，不会喜欢爪子上沾染的血腥。猫猫觉得恶心，猫猫在害怕。M.DAmingＰｕMｐ.COM