的，是让众人都有些惊讶的碗和筷子，他?把六个碗拿出来，然后把自己带来的水杯打开，分别往六个碗里倒上?了水，这样的行?为让孩子们都很好奇。 终于有孩子好奇道?：“老师，你在做什么呀？” 简知乐回答说：“这就是我们的乐器。” 孩子们有人露出了稚嫩的笑容来：“这才不是乐器。” 简知乐也轻轻的笑了笑，他?道?：“老师刚刚教你们唱了小星星是不是，你们现在再重新唱一遍好不好？” 孩子们不明白?原因，但是老师的话还是听?的，在简知乐的要求下，小朋友们开始唱起了《小星星》的歌曲来：“一闪一闪亮晶晶……” 随着稚嫩的童音响起。 讲台上?的碗被筷子敲击碗沿，发出了清脆好听?的声响，没一搭都能对的上?，清脆的碗沿声仿佛在这一刻化身?成为了优雅的乐器，发出了美妙的乐声。 孩子们的眼睛也都亮了，当最后一句唱完后，简知乐也停下了动作，他?微笑的看?着下面的孩子道?：“怎么样，老师没有骗你们吧？” “好厉害！” “老师会法术。” “碗会唱歌啦。” 简知乐看?着孩子们单纯稚嫩的脸庞，轻笑了笑，他?对下面刚刚说话的男孩招了招手道?：“来。” 男孩见他?喊自己，便迈步走了过?来。 简知乐将筷子递给他?，然后问：“想不想试试看?？” 男孩有些犹豫：“我可以吗？” “当然了。”简知乐说：“只要喜欢，没有什么是不可以的。” 男孩原本有些腼腆，但是在简知乐的鼓励下，他?有些粗糙的小手接过?了筷子来，他?有些局促不知道?该怎么使用，简知乐毫不嫌弃的握住了他?的手，带着他?轻轻的敲击碗沿，一边敲击一边教着他?：“哆哆……瑞瑞……咪……发……嗖” 清脆的乐声随着他?的敲打发出来。 男孩的眼睛瞬间?就明亮起来，简知乐教的很耐心，不仅教给他?，还会让其?他?的孩子们上?来一起看?，一起尝试敲击乐器来唱歌，整个教室像是一汪死水忽然注入了生?命的活力成为了沸腾的海。 直播间?的观众看?到这一幕非常感慨： “呜呜这才是真正的教育吧。” “化腐朽为神奇。” “我忽然有点悟到音乐的魅力了。” 音乐的到来不仅让孩子们看?到了在贫瘠土地的希望，这种教学方式也让更多的人看?到了简知乐。 “我是忽然ge到简知乐的魅力了……” “他?唱歌的时候好像在发光。”m.ｄａmｉNｇpＵｍp.com